Сборник тестовых заданий

Страница: 1/2

Медицина катастроф

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области медицины катастроф

Фельдшер должен:

иметь представление о принципах организации и задачах службы медицины катастроф и медицинской службы гражданской обороны, их учреждениях, формированиях, органах управления и оснащении;

знать медико-тактическую характеристику очагов поражения катастроф различных видов;

знать основы лечебно-эвакуационного обеспечения пораженного населения в чрезвычайных ситуациях (этапность и требования к оказанию медицинской помощи, основное назначение и виды медицинской сортировки, принципы её организации и проведения, сортировочные признаки, организацию и объем первой медицинской и доврачебной помощи);

знать основные санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, проводимые в чрезвычайных ситуациях;

знать основные принципы и способы защиты населения при катастрофах;

уметь собирать данные о состоянии основных жизненных показателей для принятия врачом сортировочного решения;

уметь пользоваться коллективными и индивидуальными средствами защиты;

уметь оказывать первую медицинскую и доврачебную помощь.

Тестовые задания

1. Основными задачами службы медицины катастроф при чрезвычайных ситуациях являются

а) сохранение здоровья населения, своевременное и эффективное оказание всех видов медицинской помощи с целью спасения жизни пораженным, снижение инвалидности и неоправданных безвозвратных потерь, снижение психо-неврологического и эмоционального воздействия катастроф на население, обеспечение санитарного благополучия в районе чрезвычайных ситуаций, проведение судебно-медицинской экспертизы и др.

б) подготовка медицинских кадров, создание органов управления, медицинских формирований, учреждений, поддержание их в постоянной готовности, материально-техническое обеспечение

в) сохранение здоровья личного состава медицинских формирований, планирование развития сил и средств здравоохранения и поддержание их в постоянной готовности к работе в зонах катастроф, для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций

г) подготовка населения к чрезвычайным ситуациям

2. Заболеваниями, наиболее затрудняющими проведение спасательных работ в зоне ЧС являются

а) простудные заболевания

б) особо опасные инфекции

в) сердечно- сосудистые заболевания

г) заболевания кожи и подкожной клетчатки

3. Профилактика раневой инфекции на этапах медицинской эвакуации включает

а) первичную хирургическую обработку ран, наложение асептической повязки, эвакуацию в больничную базу

б) антибиотикотерапию, обезболивание, инфузионную терапию

в) транспортную иммобилизацию, асептические повязки на раны, обезболивание, первичную хирургическую обработку ран

г) наложение асептической повязки на место поражения , надежная транспортная иммобилизация, ранняя антибиотикотерапия, новокаиновые блокады, активная иммунизация, исчерпывающая первичная хирургическая обработка ран, восполнение кровопотери

4. При черепно-мозговых травмах необходимо

а) уложить пострадавшего на бок или спину с поворотом головы в сторону, восстановить проходимость верхних дыхательных путей, провести искусственную вентиляцию легких, временную остановку наружного кровотечения, при судорогах и психомоторном возбуждении- введение седуксена, аминазина, сернокислой магнезии (в/м), эвакуация в первую очередь в лечебное учреждение

б) произвести иммобилизацию наложить, асептическую повязку на рану, ввести анальгетики, транспортировать в первую очередь

в) устранить непроходимость верхних дыхательных путей, уложить пострадавшего на бок, ввести мочегонные

г) проводить сердечно-легочную реанимацию, иммобилизацию головы, эвакуацию в первую очередь

Эталоны ответов

1 а 2 б 3г 4а

Акушерство и гинекология

Акушерство

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области акушерства

Фельдшер должен:

знать систему организации родовспоможения;

знать медико-биологические и социально-психологические факторы, влияющие на внутриутробное развитие плода в разные сроки беременности;

уметь диагностировать и определить сроки беременности;

уметь организовать диспансерное наблюдение за беременными;

уметь выявить осложнения беременности;

знать тактику ведения беременности при различных формах токсикоза;

знать тактику ведения беременности при инфекционных и гинекологических заболеваниях, экстрагенитальной патологии;

уметь принять физиологические роды;

уметь осуществить первичный туалет новорожденного;

уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в акушерстве.

Тестовые задания

1. Наружные половые органы:

а) влагалище

б) маточные трубы

в) клитор

г) молочные железы

2. Внутренние половые органы

а) лобок

б) мочевой пузырь

в) влагалище

г) тазовая клетчатка

3. Функция матки

а) менструальная

б) секреторная

в) выделительная

г) защитная

4. Функция яичников:

а) выделительная

б) эндокринно-гормональная

в) защитная

г) менструальная

5. Срок наступления овуляции при 28-дневном менструальном цикле

а) 20-22 день

б) 8-10 день

в) 12-14 день

г) 3-5 день

6. В желтом теле образуется гормон

а) окситоцин

б) синестрол

в) фолликулин

г) прогестерон

7. Акушерская коньюгата — это расстояние

а) от крестцового мыса до нижнего края симфиза

б) от крестцового мыса до выступающей точки внутренней поверхности симфиза

в) от крестцового мыса до верхнего края симфиза

г) от крестцово-копчикового сочленения до нижнего края симфиза

8. Пузырек, в котором растет и созревает яйцеклетка

а) лимфоцит

б) фолликул

в) эритроцит

г) альвеола

9. Сомнительные признаки беременности

а) повышение артериального давления

б) извращение вкуса и обоняния

в) частые мочеиспускания

г) потливость

10. Первое шевеление плода первобеременная ощущает в

а) восемнадцать недель

б) двадцать недель

в) двадцать две недели

г) шестнадцать недель

11. Допустимая потеря крови в родах составляет от массы тела

а) 1%

б) 10%

в) 0,5%

г) 5%

12. В течение послеродового периода нужно уделять особое внимание

а) профилактике мастита

б) профилактике кариеса

в) уходу за кожей рук

г) психическому состоянию роженицы

13. При разрыве маточной трубы кровь скапливается

а) во влагалище

б) в переднем своде влагалища

в) в дугласовом пространстве

г) в пузырно-маточном пространстве

14. Искусственный аборт — это прерывание беременности на сроке до

а) 15 недель

б) 12 недель

в) 10 недель

г) 8 недель

15. При чисто ягодичном предлежании применяют

а) метод Цовьянова

б) классическое ручное пособие

в) извлечение за тазовый конец

г) поворот плода

16. Осложнения в первом периоде родов при тазовом предлежании

а) слабость родовой деятельности

б) запрокидывание головки

в) разрыв промежности

г) запрокидывание ручек

17. Выпадению пуповины способствует

а) гипоксия плода

б) отсутствие пояса внутреннего прилегания

в) слабость родовой деятельности

г) узкий таз

18. Для эклампсии характерно

а) наличие тонических и клонических судорог

б) отсутствие судорожного синдрома

в) высокая температура

г) запах ацетона изо рта

19. Основная причина развития предлежания плаценты

а) дистрофические изменения слизистой оболочки матки

б) многоплодие

в) многоводие

г) неправильное положение плода

20. Тактика акушера при ущемлении последа

а) потягивание за пуповину

б) проведение наружного массажа матки

в) внутривенное введение окситоцина

г) проведение наружных приемов выжимания последа Абуладзе, Гентера, Креде-Лазаревича

21. Причины разрыва матки во время беременности

а) клинически узкий таз

б) анатомически узкий таз

в) крупный плод

г) несостоятельность послеоперационного рубца на матке после операции кесарева сечения

Гинекология

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области гинекологии

Фельдшер должен:

знать систему организации гинекологической службы;

знать причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики гинекологических заболеваний;

уметь провести гинекологическое обследование;

уметь поставить диагноз и определить тактику ведения гинекологических больных;

уметь организовать диспансерное наблюдение и уход за гинекологическими больными;

уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в гинекологии;

Реферат опубликован: 15/06/2005 (4913 прочтено)