Страница: 3/3
янно преобразуется в более линейную по своему характеру память взрос-
лого человека, которая у каждого данного индивидуума закрепляет уни-
кальный набор таких правил, помогающих упорядочивать позднейший опыт.
Даже в наши дни, когда условия жизни так быстро изменяются на протяже-
нии жизни одного человека, описанный переход ( очевидно, определяемый
каким-то фундаментальным биологическим механизмом ) полезен для выжи-
вания. И все-таки у каждого из нас сохраняются фрагментарные эйдети-
ческие образы детства.
Переход от детской памяти к памяти взрослого человека - это ради-
кальный переход от образного и временного изображения прошлого к ли-
нейному и организованному во времени. У большинства взрослых людей
воспоминания формируются в последовательном порядке и претерпевают ряд
изменений со времени возникновения до приобретения в дальнейшем более
постоянного характера. Только у отдельных людей в зрелом возрасте сох-
раняется эйдетическая память детства.
2Ч 0 2т 0 2о 0 2 0 2т 0 2а 0 2к 0 2о 0 2е 0 2 в 0 2о 0 2с 0 2п 0 2о 0 2м 0 2и 0 2н 0 2а 0 2н 0 2и 0 2я 0 2?
Воспоминания - это форма общественной регистрации прошлых собы-
тий, в той или иной степени трансформированных, чтобы удовлетворить
текущим идеологическим потребностям. Воспоминания - это коллективные
акты востановления утраченного опыта. Воспоминания - это вымысел бел-
летристов, которым символические эпизоды дают ключ к тайне человечес-
кой личности. Воспоминания - это отрывки однажды слышанных песен; это
технологические метафоры компьютерного века; это пересозданные образы
нашего детства и умерших родителей, наши непрестанные усилия сделать
жизнь цельной, связать прошлое и настоящее, чтобы приготовиться к
встрече с будущим; это работа мышц и сухожилий, когда уже в зрелом
возрасте, привыкнув за десятилетия к комфортабельным поездкам на сов-
ременных средствах транспорта, мы снова пересаживаемся на велоси-
- 9 -
пед,чтобы вспомнить забытые ритмы.
_Воспоминания - это больше чем информация. . Так как воспоминания
состоят из " кусков " информации полученных в разное время.
2В 0 2ы 0 2в 0 2о 0 2д 0 2ы
2У 0 2н 0 2и 0 2к 0 2а 0 2л 0 2ь 0 2н 0 2о 0 2с 0 2т 0 2ь 0 2 0 2ч 0 2е 0 2л 0 2о 0 2в 0 2е 0 2к 0 2а
Первое и, пожалуй, наименьшее существенное отличие состоит в том,
что человек обладает словесной ( вербальной ) памятью, так как люди -
это единственные говорящие животные. Это означает возможность чему-то
обучаться и что-то вспоминать без видимых поведенческих реакций. Уже
то, что нам трудно представить себе жизнь без такой словесной памяти,
говорит о неизмеримо большем богатстве нашей памяти по сравнению с па-
мятью животных. У последних явно преобладает процедурная память, тогда
как у человека - память декларативная, которая фактически формирует
каждое наше действие и каждую мысль. Однако, клеточные механизмы дек-
ларативной памяти животных в принципе отличается от механизма вербаль-
ной памяти человека. Богатство ее у нашего вида с биологической точки
зрения не более таинственно, чем способность почтового голубя находить
дорогу за сотни километров от места выпуска.
Специфика нашей памяти гораздо больше связана с нашим обществен-
ным образом жизни и техническими средствами, создавшими мир, где ин-
формация записывается на папирусе, восковых табличках, бумаге или маг-
нитных лентах, то есть мир искусственной памяти. Именно искусственной
памяти мы обязаны тем, что имеем историю, тогда как у всех остальных
живых существ есть только прошлое. и хотя биологические механизмы па-
мяти у каждого отдельного человека точно такие же, как у других позво-
ночных, искусственная память раскрепощает наш мозг и в значительной
степени определяет, что нам нужно и что мы можем запомнить. Многообра-
зие современных средств памяти освобождает нас от необходимости пом-
нить большое количество фактов и событий, поэтому многие из наших ней-
ронов и синапсов, видимо, могут заняться другой работой.
Кроме того, искусственная память делает возможным третье важное
отличие, а именно особое значение для всех нас коллективной памяти. У
животных, не имеющих искусственной памяти, каждая особь живет в уни-
кальном мире собственных воспоминаний, которые накапливаются с рожде-
ния до самой смерти и отражают только индивидуальный опыт. Всякий че-
- 10 -
ловек, так же как всякое животное, воспринимает и запоминает окружаю-
щую его действительность по-своему, тогда как искусственная память
воспроизводит одну и ту же картину, одни и те же наборы слов, те же
телевизионные изображения для многих сотен, тысяч или миллионов людей,
перестраивая, дисциплинируя и тем самым ограничивая нашу индивидуаль-
ную память, формируя согласованное мнение относительно того, что и как
следует запоминать.
Таким образом, для каждого из нас коллективная память - это ком-
понент личного биологического и психического опыта, однако она служит
целям преодоления индивидуального, сплочения человеческих сообществ
через формирование общих восприятий, интерпретации и идеологии. Не
удивительно, что во все времена главенствующие социальные группы ста-
рались навязать остальному сообществу собственное понимание опыта кол-
лективной памяти.
Воспоминания этого типа не связаны с нашей биологией, но они гос-
подствуют в нашей жизни. Именно поэтому всякое новое общественное дви-
жение начинается с трудной работы формирования собственной коллектив-
ной памяти. Социализм потратил много сил, чтобы воссоздать подспудно
сохранявшиеся воспоминания рабочего класса. Эти коллективные воспоми-
нания, навязанные сверху в качестве государственной идеологии или пор-
вавшиеся снизу в ходе борьбы пробудившихся общественных движений, слу-
жат средствами воспоминания прошлого, нашей истории и потому определя-
ют наши действия в настоящем и формируют будущее. Не только в нашей
жизни, но и биологии вообще ничто нельзя осмыслить иначе как в кон-
тексте истории, то есть памяти, а память состоит из воспоминаний.
- 11 -
2С 0 2о 0 2д 0 2е 0 2р 0 2ж 0 2а 0 2н 0 2и 0 2е
стр
1. Введение ......................................... 1
2. Древнее искусство запоминания .................... 3
3. Новый вид памяти ................................. 5
4. Виды человеческой памяти и изменение ее со временем 7
5. Что такое воспоминания? ........................... 8
6. Выводы. Уникальность человека...................... 9
- 12 -
2Л 0 2и 0 2т 0 2е 0 2р 0 2а 0 2т 0 2у 0 2р 0 2а
1. С.Роуз " Устройство памяти от молекул к сознанию "
издательство " Мир " 1995 год
Реферат опубликован: 16/06/2005 (5541 прочтено)